rezultaty projektu

W ramach realizowanego projektu udało nam się osiągnąć wszystkie rezultaty zaplanowane na etapie przygotowań. Przeprowadzono łącznie sześć mobilności zagranicznych, w których uczestniczyło sześciu nauczycieli. Trzech z nich wzięło udział w kursach metodycznych, a trzech w kursach językowych.

Uczestnicy kursów językowych znacząco podnieśli swoje kompetencje w zakresie posługiwania się językiem angielskim, co przełożyło się na większą swobodę komunikacji oraz gotowość do współpracy międzynarodowej. Z kolei nauczyciele uczestniczący w kursach metodycznych poznali szeroki repertuar nowych zabaw, ćwiczeń oraz aktywności, które wykorzystują obecnie w codziennej pracy z dziećmi.

Jednym z kluczowych rezultatów projektu było opracowanie innowacji pedagogicznej „Ogród nauki”, której integralną część stanowi aneks zawierający propozycje aktywności poznane podczas kursów metodycznych. Innowacja wdrażana jest we wszystkich ośmiu grupach przedszkolnych, minimum raz w tygodniu. Podczas zajęć wykorzystywane są liczne pomoce dydaktyczne zakupione w ramach projektu, co znacząco podnosi atrakcyjność oraz efektywność prowadzonych działań. Dokumentacja i relacje z realizacji projektu były systematycznie publikowane na Facebooku placówki, który obserwuje 130 osób. Co istotne, innowacja będzie kontynuowana również po zakończeniu projektu.

Kolejnym efektem prac projektowych było powstanie zbiorku zabaw w języku angielskim, przeznaczonego do wykorzystania w różnych momentach dnia. Zawarte w nim propozycje są realizowane we wszystkich ośmiu grupach, a ich przebieg wspierają zakupione w projekcie pomoce dydaktyczne w języku angielskim. Zbiorek będzie nadal używany w kolejnych latach.

W placówce zorganizowano również Tydzień Unii Europejskiej, w którym uczestniczyło około 200 dzieci. Działanie to spotkało się z dużym zainteresowaniem i zostanie powtórzone w kolejnym roku szkolnym. Ponadto odbyły się specjalne spotkania dla dzieci dotyczące Malty i Grecji, czyli krajów, w których realizowane były mobilności. W wydarzeniach tych udział wzięły wszystkie grupy, łącznie około 200 dzieci.

Ważnym rezultatem projektu było podzielenie się wiedzą z szerszym środowiskiem edukacyjnym. Zorganizowano zajęcia otwarte dla nauczycieli z dzielnicy Białołęka, podczas których zaprezentowano pomysły i aktywności przywiezione z kursów metodycznych. W naszej placówce odbyła się również szkoleniowa Rada Pedagogiczna, w trakcie której nauczyciele poznali zabawy i ćwiczenia zdobyte podczas kursów zagranicznych.

Dla dzieci i rodziców przygotowano także wystawę „Podróże małe i duże”, prezentującą pamiątki z krajów mobilności oraz z innych państw Unii Europejskiej i świata. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem i stało się okazją do rozwijania ciekawości poznawczej dzieci i ich rodzin.

Nauczyciele zdobyli również nowe kompetencje w zakresie współpracy międzynarodowej. Poznali platformę eTwinning, a dziesięciu z nich założyło na niej swoje konta. Jedna nauczycielka wraz ze swoją grupą dołączyła do projektu „Spring in school and preschool”, a kolejni nauczyciele deklarują chęć udziału w następnych inicjatywach. Podczas mobilności nawiązano również kontakt z placówkami z innych krajów UE, co umożliwi w przyszłości wymianę listów i pocztówek pomiędzy dziećmi.

Jednym z ważnych, trwałych rezultatów jest znaczący wzrost zainteresowania nauczycieli dalszą realizacją projektów międzynarodowych. Grupa zaangażowana w inicjatywy projektowe zwiększyła się z 6 do 12 osób. Nauczyciele dostrzegają wymierne korzyści udziału w projekcie – zarówno w kontekście rozwoju zawodowego i osobistego, jak i jakości pracy placówki oraz dobrostanu dzieci.

Projekt nie tylko umożliwił podniesienie kompetencji kadry, lecz także wzmocnił współpracę, otwartość oraz gotowość do wdrażania nowych rozwiązań, co będzie procentować w kolejnych latach funkcjonowania przedszkola.